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财政部为补齐义务教育“短板”加码

时间:70-01-01 08:00 来源:

为规范和加强使命教导懦弱环节改良与能力提升补助资金治理,前进资金应用效益,本日,财政部印发《使命教导懦弱环节改良与能力提升补助资金治理法子》(以下简称“《治理法子》”),抉择重点支持中西部地区和东部部分艰苦地区。相关补助资金实施刻日至2020年,届时根据使命教导奇迹成长环境评估确定是否继承实施和延续刻日。

今年7月,教导部、国家成长革新委、财政部合营发文,表示将用两年光阴,争取到2020年事尾,整个打消66人以上超大年夜班额,基础打消现有56人以上大年夜班额,全国大年夜班额比例节制在5%以内;科学合理设置州里投止制黉舍和村庄子小规模黉舍,基础补齐两类黉舍短板,办学前提达到所在省份基础办学标准;实现屯子子使命教导黉舍收集教授教化情况全覆盖,赓续提升屯子子黉舍教导信息化利用水平。

《治理法子》从资金应用角度进一步明确了补助偏向。经由过程新建、改扩建和修缮需要的校舍,有序增添整体教导资本不够地区的学位提供,打消城镇“大年夜班额”;重点加强州里投止制黉舍宿舍、食堂、厕所和体育运动园地扶植,配备沐浴、饮水、取温暖等门生生活必需的举措措施设备;对筹划保留的村庄子小规模黉舍,要结合实际设置需要的功能课堂,配备需要的举措措施设备,保障基础教导教授教化必要;按照教导信息化“三通”要求,在宽带收集接入黉舍的前提下,完善黉舍收集教授教化情况,为确需保留的村庄子小规模黉舍配备优质数字教导资本,支持“互联网+教导”试点扶植。

同时,《治理法子》规定,完全中学和十二年一直制黉舍的高中部以及因打造“重点校”而形成的超大年夜规模黉舍不纳入支持范围。礼堂、体育馆、塑胶跑道、泅水馆(池)、西席周转宿舍和自力修建的办公楼,日常校舍维改动造和零星设备购置,教导行政部门机关及直属非教授教化机构的扶植和设备购置,以及其他逾越基础办学前提范畴的事变,不得列入补助资金应用范围。

据懂得,补助资金采取身分法分配,首先按照西部、中部、东部各占50%、40%、10%的区域身分确定分地区资金规模,在此根基上再按根基身分、投入身分、绩效身分分配到有关省份,重点向根基懦弱、财力艰苦的省份分外是“三区三州”等深度贫苦地区倾斜,并对教导脱贫攻坚、前期化解大年夜班额、推进两类黉舍扶植、加强教导信息化利用等方面事情力度大年夜、成效显明的省份予以适当奖励。(记者 张均斌)

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